Barnsyn vad betyder

Du vet exakt hur det känns, hur det känns även skyddat område. Det finns kvar i oss. På samma sätt känner barn idag också så. Barn kanske inte har så mycket erfarenhet i livet som du gör som vuxen, men det betyder inte att barn inte vet vad de pratar om. Barnen vet. Barn kan.

Tro på barn och låt dem utvecklas. Visserligen är utveckling ett brett begrepp, men du ser utveckling eftersom du som vuxen måste tänka på vad som är bäst för barn, utan att ta hänsyn till vad barnen själva tycker om denna fråga, du och jag ser inte utveckling på samma sätt. Stöd barnen var de än är. Skydda inte barn från vad som utvecklar dem. Det jag inte tycker är särskilt utvecklande är ordet barnsligt.

När vi säger att någon är barnslig, vad betyder det egentligen? Det låter inte positivt för mig. Varför skulle det vara negativt att vara barn? Detta koncept hjälper oss inte att se barn som kompetenta människor. Jag ser att alla barn har något viktigt att säga, oavsett ålder eller mognad. Om vi verkligen lyssnar på barn finns det mycket information om att vi kan göra något som gör det bättre för barn.

Jag håller med om att barn är vår framtid och att vi måste lära dem hur allt fungerar, men detta utesluter inte att vi, vuxna, kan lära av barn. Pedagogisk dokumentation gör barnen delaktiga, synligt lärande för barn, pedagoger och föräldrar. Pedagogisk dokumentation kan betraktas som en motor i en komplex uppgift för att dokumentera, observera och utveckla verksamheten i en förskoleinstitution.

Det är tack vare olika typer av dokumentation att läraren delvis lär sig var gruppen är, liksom att studera människor, vilka intressen de uttrycker. Med denna grund kan läraren förändra miljön, lägga till lämpligt material för att utmana barn och skapa möjligheter för barn antingen på egen hand, tillsammans med kamrater eller tillsammans med lärare.

Tal kan vara relaterat till miljöförändringar eller att studera ett vardagligt fenomen närmare, en unik egenskap i förskolans institutioner är att övervaka barnens intressen och utnyttja dem för att rikta intresse för ett specifikt inlärningsobjekt. Dokumentation gör det möjligt för läraren att bestämma vilka kritiska aspekter barn behöver förstå för att gå vidare i sin mening-information skapas och nya tankar om kunskap skapas, vilket innebär att prestanda och lärande betraktas som två sidor av samma aktivitet.

Barnsyn vad betyder tankar och åsikter, rätten till sin egen åsikt, liksom andras rätt till sin åsikt. Mångfalden av barn och barns åsikter används, du lär dig och tillsammans med varandra. Pedagoger har en vilja att bryta ner strukturer, rutiner och reflektera över vardagen så att verksamheter kan utvecklas till en demokratisk förskola där alla respekteras beroende på deras förutsättningar.

Hög kvalitet präglas också av flexibla lösningar, möjligheter för barn och delaktighet samt en godtagbar atmosfär präglad av interaktion, kommunikation och utmaningar. De använder pedagogiska utvecklingsstrategier barnsyn vad betyder pedagogisk dokumentation för affärsutveckling. M xvirdsj XVI Olsson [6] pekar på fyra viktiga punkter för att skapa en bra lärmiljö, varav läraren och dokumentationen är två viktiga hörnstenar för att erbjuda goda lärandemöjligheter.

Vi kan faktiskt säga att läraren är den viktigaste, eftersom det är läraren som skapar en bra atmosfär genom deras förhållande till barn, barnens åsikter som de har och de strategier som de använder.

Med hjälp av instrumentell pedagogisk dokumentation ser läraren modellerna för barns lärande och kan utifrån detta föreslå planerade eller fånga spontana inlärningssituationer som utmanar barn, bjuda in dem att ta ytterligare ett steg in i deras omedelbara utvecklingszon. En förutsättning för en lärare kan vara förmågan att göra detta, att läraren har de kunskaper som krävs både när det gäller utbildningsstrategier och sätt att dokumentera hur dokumentation sker genom utbildnings-och ämneskunskaper.

Hur barn lär sig och förskolans roll har förändrats [6], och de som arbetar i förskolan behöver möjlighet att fördjupa sina kunskaper så att de kan använda strategier som har visat sig framgångsrika. I Skolinspektionens rapport [7] anges också att OECD-rapporten [15] visade att hög kompetens hos personalen är nära relaterad till läranderesultat hos barn.